| Présentation de la
séance :
Cette séance a pour but de faire découvrir aux élèves les différentes pièces constituant le porte-clefs lumineux, ainsi que leurs noms. |
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Déroulement de la séance : Cette activité peut-être réalisée en autonomie. Je demande simplement aux élèves de repérer les différentes pièces du porte-clefs avec un numéro puis de colorier ces mêmes pièces sur toutes les vues du porte-clefs. |
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Observations : Cette séance permet aussi d'introduire auprès des élèves la nomenclature ainsi que les différentes vues rencontrées sur un dessin technique. |